MÔJ ROK (kartičky/pdf)-UKÁŽKA
31 malých krokov bližšie k sebe
31 kartičiek. 31 tém. 31 dní. 31 týždňov.
Jeden materiál – rôzne možnosti práce počas celého školského roka.
Ako vytrvať, keď sa mi nedarí?
V čom som dobrý/á?
Ako prevziať zodpovednosť?
Kedy požiadať o pomoc?
Ako pracovať samostatne a zároveň spolupracovať?
Ako si všimnúť vlastný pokrok?
Práve pre takéto situácie vznikol MÔJ ROK – 31 malých krokov bližšie k sebe
Každá kartička prináša jednu tému, otázky na
zamyslenie a rozhovor, krátke posolstvo a časť MÔJ KROK, prostredníctvom
ktorej môže dieťa preniesť myšlienku kartičky do svojho každodenného života.
31 dní alebo
31 týždňov?
Oboje.
Materiál nemá jeden pevne určený spôsob
používania. Jedna kartička môže byť témou jedného dňa, môže dieťa
sprevádzať celý týždeň, môže reagovať na aktuálnu situáciu alebo si ju
môže vybrať samotné dieťa podľa toho, čomu sa práve potrebuje venovať.
Nie je potrebné postupovať od kartičky č. 1 po
31. K jednotlivým témam sa možno počas školského roka vracať a sledovať, ako sa
pohľad, skúsenosť či reakcia dieťaťa postupne menia.
Kartičky možno využívať pri ranných kruhoch,
triednických hodinách, individuálnej a skupinovej práci, špeciálnopedagogických
intervenciách aj v ŠKD.
Prečo zvieratá
a príroda?
Zvieratá a prírodné motívy nie sú na kartičkách
iba pekným obrázkom.
Poskytujú dieťaťu vizuálnu oporu a
pomáhajú otvárať aj témy, o ktorých sa niekedy ťažšie hovorí priamo.
Dieťa nemusí začínať rozprávaním o sebe. Najskôr
môže hovoriť o zvierati, obrázku alebo situácii a až následne – ak chce –
prepojiť tému s vlastnou skúsenosťou.
Obraz sa tak stáva prirodzeným mostom k
rozhovoru.
Každé dieťa
komunikuje inak
Nie každé dieťa sa dokáže alebo chce otvoriť pred
celou skupinou.
Aj ono však dostáva priestor.
Môže hovoriť, písať, kresliť, vybrať si,
premýšľať, pracovať vo dvojici alebo individuálne s pedagógom. Svoje
postrehy a skúsenosti si môže zaznamenávať aj do nadväzujúceho Žiackeho
diára MÔJ ROK.
Dieťa tak môže pracovať vlastným spôsobom a
vlastným tempom.
Zodpovednosť
postupne prechádza na žiaka
Dôležitým cieľom materiálu je viesť dieťa k tomu,
aby postupne preberalo zodpovednosť za svoj cieľ, rozhodnutia a vlastný
pokrok.
Pedagóg sprevádza, vytvára bezpečný priestor a
podľa potreby pomáha. Nemusí však celý proces neustále riadiť a vyhodnocovať.
Dieťa sa postupne učí:
vybrať si → premýšľať → stanoviť si malý cieľ →
skúsiť → urobiť svoj krok → zhodnotiť ho → pokračovať ďalej.
Bez ďalšej
záťaže pre pedagóga
Materiál nemá byť ďalšou povinnosťou ani
administratívou navyše.
Ponúka hotový rámec pre zmysluplnú komunikáciu
a sebareflexiu. Niekedy môže byť podnetom na dlhšiu aktivitu, inokedy
postačí jedna otázka, krátke zastavenie alebo niekoľkominútový rozhovor.
Menej riadenia dospelým. Viac samostatnosti,
rozhodovania a zodpovednosti dieťaťa.
Žiacky diár
MÔJ ROK
Na kartičky nadväzuje Žiacky diár, v
ktorom môže dieťa so svojím vybraným krokom ďalej pracovať.
Na začiatku si môže spolu s pedagógom stanoviť
cieľ, počas týždňa sledovať svoje kroky a jednotlivé dni a na jeho konci sa k
svojmu cieľu vrátiť a zhodnotiť ho.
Súčasťou sú aj obrázky nadväzujúce na kartičky,
ktoré si dieťa môže postupne vyfarbovať a zbierať počas školského roka.
Diár tak nevytvára iba jednorazovú aktivitu, ale
priestor na dlhodobejšiu prácu, sebareflexiu a sledovanie vlastného pokroku.
Cena MÔJ ROK – 31 kartičiek: 11 € (PDF) – kliknutím otvoríte QR kód na platbu
Cena MÔJ ROK -žiacky diár - 8 € (PDF) – kliknutím otvoríte QR kód na platbu
Cena Komplet – kartičky + žiacky diár: 15 € (PDF) – kliknutím otvoríte QR kód na platbu